几何部分先学习难度较低的线段与角，再学习难度较大的圆与扇形，萌萌也觉得这样安排会比较合理。
3、删除了长方体再认识，大概率是放到小学阶段进行学习，加入了圆柱与圆锥。有意加重立体几何的学习，重在培养空间观念与几何直观。
4、将可能性与统计图表从比与比例中剥离出来，更早引入数据意识。
七年级
1、整式部分由一章扩充为三章（整式的加减、整式的乘除、因式分解）。有利于学生更好地消化这个七上难点。
2、由图形的运动优化为图形的位置与运动，也许会提前引入坐标的基本概念。
3、三角形部分由一章扩充为三章——三角形、等腰三角形、直角三角形（八上），有利于学生更好地消化这个平面几何难点。
4、代数中一元一次不等式由六下调整到七下学习，此知识点在代数里确实有一定认知难度，故调整也情有可原，同时此进度与人教版高度一致，估计是有所参考。
八年级
1、代数中实数从七下调整到八上学习，由于实数和二次根式这两章关系很紧密，放在一个学期进行学习很合理。
2、被删除的章节：代数方程。全国教材中本身就没有无理方程和二元二次方程组这两个知识点，它们被删很正常，现在的问题是分式方程是不学了吗，还是放在第13章分式和第21章一元二次方程中一起学掉。总体来看方程相关的知识点有所减少，可能会对运算能力的培养提出挑战。
3、函数部分的学习顺序发生了较大变化，学生最早接触函数的时间点从八上调整为八下，二次函数调整为八下进行学习，正比例函数应该是直接并入一次函数，反比例函数调整为九上进行学习。我也觉得反比例函数要比二次函数更难理解，所以放后面学也合理。
4、平面直角坐标系由七下调整到八下学习，此知识点由于和函数图像很紧密，故放一起讲没有任何问题。
5、被删除的知识点：平面向量。这个知识点是直接推出历史舞台了，本来也是为了初高衔接，现在索性直接放给高中再好好学吧，我想也就高中物理老师可能会有点头大。
九年级
1、反比例函数调整为九上进行学习，由于其知识容量是小于二次函数的，不知道调整后，难度会不会有所上升。
2、关于平面几何部分，看上去变化不大，主要就是锐角的三角比改为三角初步，也许这是提前引入三角函数的一个契机。关于圆，有说法是要加入原来拓展II的内容（比如切线、圆周角、四点共圆等等），不过目前此说法还有待考证。
3、关于统计与概率，明确增加了3条内容，分别是：“（1）体会刻画数据离散程度的意义，会计算一组简单数据的离差平方和、方差；（2）经历数据分类的活动，知道按照组内离差平方和最小的原则对数据进行分类的方法；（3）会计算四分位数，了解四分位数与箱线图的关系，感悟百分位数的意义。”
4、新加入的章节：投影与透视，看了人教版教材，主要包括投影与三视图，重在培养空间观念与几何直观。
小结
数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个板块除了综合与实践没有单独成章外，其余三者在教材中都有很大的比重。主要的变化也许是弱化了代数里的方程部分，优化了数与式、函数部分，强化了几何和统计部分，加大空间观念与数据意识的关注。关于综合与实践，也是重中之重，相信届时会组织很多数学活动，落实这一板块的教学。
写在最后
斗志不是以打倒对手为目的的好斗之心，而是为了自己的生存而拼命努力的精神，这才是我们所应具备的品质。
坚持比努力更重要，勇敢的少年们，加油！
（点赞+在看+分享=对萌萌最大的支持）
作者：徐艺晨
2024年3月23日
表格来源于网络，分析出自萌萌
14年教育工作者，专注初中数学教学
我是数学老师，也是新手奶爸
以心为本，心纯见真
虽前路不易，但初心不改
学习群目前有预备~初三年级的数学交流群，需要加群的家长可以加我微信，所有群都是公益群，请备注好自己孩子的学校和年级，进群后切勿发广告，谢谢配合。返回搜狐，查看更多